| Bližšie informácie: | Nový študijný odbor v školskom roku 2010/2011.
Absolvent je kreatívny výtvarník, zručný odborník v umeleckej tvorbe. Má vzťah k jednotlivým formám umenia, orientuje sa v nich a riadi sa estetickými pravidlami. Rozvíja samostatné umelecké myslenie, pružné rozhodovanie a konanie, presadzuje nové netradičné myšlienky a metódy vo svojom odbore. Je schopný samostatne tvoriť, organizovať, realizovať a prezentovať vlastnú umeleckú tvorbu a vykonávať slobodné umelecké povolanie. Pokračovať v štúdiu na vysokých školách výtvarného charakteru alebo príbuzného zamerania, môže pokračovať aj na akejkoľvek VŠ.
Ďalšie možnosti: pomaturitné štúdium
štúdium na vysokej škole
Uplatnenie absolventa:
- v inštitúciách umeleckej sféry
- vo vlastných návrhárskych a dizajnérskych firmách ako
dizajnér, konštruktér a modelár
- v reklamných agentúrach
- odborne kvalifikovaný pracovník v štátnych
a súkromných podnikoch
- ako výtvarný redaktor v redakciách časopisov
a nakladateľstvách
Kritériá talentových skúšok
do študijného odboru 8284 6 dizajn a tvarovanie skla
pre školský rok 2010/2011
Kód školy: 634220
NOVÝ ŠTUDIJNÝ ODBOR
8284 6 dizajn a tvarovanie skla
1) TERMÍN: 2. kolo talentových skúšok 22. 6. 2010
2) PODMIENKY PRIJATIA:
- úspešné ukončenie 9. ročníka ZŠ,
- úspešné vykonanie talentovej skúšky,
- zdravotný stav - posúdi dorastový lekár SOŠS v čase prijímacieho konania,
- prijatí môžu byť aj žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,
ktorí boli na ZŠ individuálne integrovaní s nasledovnými postihmi:
intelektovo nadaní s indiv. progr. narušená komunikačná schopnosť
sluchové postihnutie vývinové poruchy správania
telesné postihnutie vývinové poruchy učenia
O prijatí resp. neprijatí uchádzačov do 1. ročníka rozhodne riaditeľ školy
po prerokovaní v prijímacej komisii do troch dní.
3) PRIJÍMACIA SKÚŠKA pozostáva z týchto častí:
a/ Rešpektujeme výsledky monitoru realizovaného na základných školách alebo výsledky na polroku 9. ročníka zo slovenského jazyka a literatúry.
b/Talentová časť:
- k r e s b a - hodnotí sa správne umiestnenie kresby vo formáte, správne proporčné vyjadrenie priestorové a tvarové, kreslené vyjadrenie štruktúry a textúry rôznych materiálov, miera základných kresliarskych schopností, správne videnie ako aj schopnosť prenosu videného na papier a schopnosť výtvarnej interpretácie.
- m a ľ b a - hodnotí sa rozčlenenie kompozície v danej ploche, tvarová a prvková proporcionalita, invenčnosť, predstavivosť, farebnosť, maliarske prevedenie, cit pre vyjadrenie svetla priestoru, tonality a výtvarná pôsobivosť.
- m o d e l o v a n i e - hodnotí sa cit pre hmotu a plastické vyjadrenie, správne proporčné a kompozičné vyjadrenie, invenčnosť, manuálna zručnosť a stupeň schopnosti pracovať s daným materiálom (hlina).
- d o m á c e p r á c e - vyžaduje sa priniesť na skúšky minimálne 15ks vlastných prác, môžu byť plošné formát A3, prípadne väčšie, môžu byť aj priestorové, prípadne fotodokumentácia vlastných prác.
4) BODOVANIE: Monitor 15 bodov
Kresba 15 bodov
Maľba 15 bodov
Modelovanie 15 bodov
Vlastné domáce práce 15 bodov
Spolu 75 bodov /maximálny počet/
5) HODNOTENIE:
a/ Pre úspešné absolvovanie prijímacej skúšky musí uchádzač získať
minimálne 30 bodov.
b/ Žiakom, ktorí budú mať na polroku v 9. ročníku ZŠ priemer do
1,5 /vrátane/
automaticky sa pripočíta 15 bodov za monitor.
c/ Pri rovnosti bodov budú rozhodovať body získané v maľbe, kresbe,
modelovaní a za monitor.
d/ Ak dané kritéria nerozhodnú, zohľadnia sa známky na 1/2 ročnom
vysvedčení z 9. ročníka ZŠ.
6) Maximálny počet prijatých žiakov : 24 1 trieda
7) Uchádzač o prijatie si prinesie nasledovné pomôcky:
Kresba - mäkké ceruzky typu B /B1, B2, B3/
Maľba - temperové farby
- ploché štetce
- nádobu na vodu /plastový pohár/
Modelovanie - modelárske špachtle /môže sa použiť aj príborový nôž/
- lepidlo na papier /najlepšie rýchlo schnúce/
- nožničky a orezávač
Prerokované pedagogickou radou dňa 16. 11. 2009.
Študijný odbor sa začne realizovať počnúc školským rokom 2010/2011 ako experiment na základe vydania schvaľovacej doložky MŠ SR.
Lednické Rovne, 20. 1. 2010
|
|---|